Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса

Интерактивный тест по информатике (часть 1) в 9 классе ОГЭ

Тема урока: "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"

Цель урока:

• Познакомить учащихся с видами компьютерных вирусов, способами их распространения, профилактикой и методами борьбы с ними, дать понятие «защита информации», «вирус», научиться выполнять проверку на наличие вирусов с помощью программы Антивирус Касперского.
• Развивать мыслительные операции, теоретическое, критическое, творческое мышление.

·                    Воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению; умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных практических работ.

Задачи:

·                   закрепить имеющиеся знания по теме «Устройство компьютера»;

·                   изучить основные типы вирусов и пути их распространения, основные типы антивирусных систем и их особенности;

·                   способствовать развитию навыка работы с ПК, логического мышления, коммуникативных навыков;

·                   воспитать чувство ответственности, самостоятельность при принятии решений, толерантность, эрудицию, согласование.

Тип урока: комбинированный.

Требования к знаниям:

Учащиеся должны знать:

·                   определение термина «компьютерный вирус»;

·                   классификацию компьютерных вирусов;

·                   типы антивирусных программ.

Учащиеся должны уметь:

·                   обнаруживать и удалять вирусы с различных носителей.

Программно-дидактическое обеспечение: ПК, проектор, карточки с заданием на закрепление, «зараженный» файл, антивирусная система, практическое задание (программа).

Ход урока:

1.  Организационный момент (2 мин)

2.              Проверка ЗУН (7 мин).

3.              Информационная минутка (6 мин).

4.              Изучение новой темы (20 мин)

■       Понятие компьютерного вируса и троянской программы. Признаки заражения компьютера.

■       Пути проникновения вируса в компьютер.

■       Типы компьютерных вирусов.

■       Методы защиты от компьютерных вирусов.

■       Антивирусные программы и лечение зараженных дисков.

4.              Практическая работа «Защита от вирусов: обнаружение и лечение» (5 мин)

5.              Подведение итогов рефлексия (3 мин)

6.              Домашнее задание (2 мин).

На сайте uCoz можно проводить on-line тестирование. Для этого используют готовые тесты, которые предлагает система  или вы разрабатываете свои.   Но можно воспользоваться сервисом создания тестов test.fromgomel.com.  Данный сервис позволяет создавать тесты, которые затем можно вставить на страницу своего сайта. Он позволяет создавать тест из любого количества вопросов, для каждого вопроса можно ввести произвольное количество ответов, среди которых тестируемый должен выбрать верный результат.  

Тест для подготовки к итоговой аттестации по математике

Новая система интерактивного опроса и голосования  VerdICT  разработана в первую очередь для использования в образовательных учреждениях - для проведения опросов и тестирований с моментальной обработкой результатов, но могут также использоваться и для проведения любых мероприятий, где важно получить обратную связь, узнать мнение аудитории.

Широкий выбор режимов тестирования, поддержка различных форматов вопросов и интеграция с Power Point  делают систему гибкой и дают большие возможности для проведения интерактивных опросов. Автоматически формирующиеся по результатом опроса отчеты экономят время преподавателя, избавляя его от рутинной работы по проверке контрольных - отчеты позволяют легко получить доступ ко всем нужным данным и не только выставить оценку по числу правильных ответов, но и проанализировать сложность отдельных тем и вопросов для данной аудитории на основании данных о числе правильных ответов на данный вопрос, среднего времени, которое потребовалось на то, чтобы дать ответ, распространенных ошибок.

Творческая работа посвящена качественному исследованию обучения арифметики десятичных дробей на уроках математики в 5-х классах: сложение и вычитание десятичных дробей; умножение и деление десятичных дробей.

В работе рассмотрены основные технологии, методики  и приемы по изучению темы и предложена метамодель темы «Арифметика десятичных дробей». В контексте данной работы акцентируется внимание на внедрение доступных методов в обучении учащихся по теме, на дидактические разработки по теме «Действия над десятичными дробями». Проведена мониторинговая работа по изучению данной темы.